DESENHO

REGÊNCIA

Nota preliminar

A intensa procura pelo Desenho no seio da Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto surge como uma das linhas que sublinham a sua importância a níveis nacional e internacional. A firmeza do Desenho nos seus quereres, nas suas convicções pedagógicas e científicas, têm-lhe permitido a edificação de um grau de diferenciação entre as disciplinas suas congéneres.

FICHA DE UNIDADE CURRICULAR

1. Objectivos

A Unidade Curricular Desenho tem com um dos seus principais objectivos promover a representação e o conhecimento do mundo visível e das imagens mentais eminentemente ligadas ao mundo da Arquitectura e dos processos de Projecto. Pretende-se prover o aluno de capacidades de representação do real e do imaginário através do registo gráfico manual. Especificamente, pretende-se garantir ao aluno ferramentas que lhe permitam desenvolver capacidades de observação, de análise, de representação, de memorização, de imaginação, de expressão, de organização e de desenvolvimento projectual.

Fomenta-se a intencionalidade conceptual, programática e poética do estudante, assim como a capacidade em compor imagens e pensar por imagens.

Pretende-se, ainda, promover a necessidade e o prazer da representação, assim como o reconhecimento de que o desenho é a expressão gráfica de um propósito que deve procurar a sua matriz na realidade exterior e na herança do Desenho e da Arquitectura.

Promove-se o entendimento do Desenho como um instrumento essencial do pensamento Projectual.

2. Programa

O programa de Desenho organiza-se em torno de dois temas gerais: O Desenho do Real e o Desenho do Imaginário.

Promove-se a progressão e o aprofundamento técnico conceptual e metodológico.

2. 1. O Desenho do Real

A primeira fase de trabalho desenvolve-se, essencialmente, a partir de questões elementares do Desenho de observação e do entendimento e registo gráfico dos motivos e temas do real, com particular incidência no património da Arquitectura. Privilegia-se o contacto com problemas de articulações espaciais, de quantificações métricas da paisagem urbana ou, ainda, as relações de carácter sensível como os valores de luz e sombra ou a cor.

Pretende-se, ainda, que os alunos desenvolvam as competências necessárias para perceber, conceber e executar imagens.

Neste sentido, os desenhos da primeira fase de trabalho constituem-se como o reflexo tangível da procura de uma percepção mensurável da realidade à qual se alia uma dominante sensível que procura, nos valores de luz e sombra, a empatia e a emoção dos espaços.

2. 2. O Desenho do imaginário.

Solicita-se o desenvolvimento da capacidade de construir processos de desenho que respondam à solicitação de imagens não directamente decorrentes da experiência perceptiva do mundo real. Pretende-se promover a exploração de processos e atitudes, instrumentais e mentais, sobre a conceptualidade das imagens típicas do projecto privilegiando-se o uso da perspectiva.

Pretende-se, outrossim, comparar e estudar a produção dos fenómenos de repetição e de cópia de imagens oriundas do universo do desenho de Arquitectura. Solicita-se o estudo e entendimento de registos gráficos de plásticos oriundos do património da Arquitectura.

2. 3. Sessões Teóricas

- Apresentação da Unidade Curricular e do regime do trabalho

- O Desenho Estrutural. O Desenho Construtivo.

- O Claro-escuro: a representação dos fenómenos da luz e da sombra.

- Os Elementos Plásticos do Desenho.

- A Representação Perspéctica.

- A perspectiva e a cultura visual do espaço.

- A imagem perspéctica e a imaginação espacial.

- O Desenho de Projecto.

- O Desenho dos Desenhos.

- A Expressão Gráfica.

3. Bibliografia primária

AA. VV. - Desenho Projecto de Desenho. Instituto de Arte Contemporânea. ISBN: 972-8560-249.

AA. VV. -  PSIAX - Estudo e Reflexões sobre Desenho e Imagem. Porto: Edição conjunta FAUP, FBAUP e EAUM. Séries 1 e 2. Todos os volumes.

ACKERMAN, James S.- Architettura e disegno. La rappresentazione da Vitruvio a Gehry. Milano: Mondadori Electa, 2003. ISBN 88-370-2058-9.

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BRUSATIN, Manlio - "Desenho/Projecto", Enciclopédia Einaudi, vol.25. Lisboa: INCM,1993.

CARNEIRO, Alberto - Campo, Sujeito e Representação no Ensino e na Prática do Desenho/Projecto. Porto: FAUP Publicações, 1995.

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DAMISCH, Hubert - Traité du Trait. Paris: Diffusion Seuil, 1995.

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